Jenkins habla de las nuevas competencias asociadas a la cultura digital, estas deberían incorporarse a un programa de aprendizaje y alfabetización medial, estas incluye :
Juego: permite que mediante el se experimenten diversos caminos para resolver problemas.
Performance/Desempeño: posibilita adoptar identidades alternativas, improvisar, descubrir.
Simulación: permite interpretar y construir modelos dinámicos de procesos del mundo real.
Apropiación: se logra "remixar"contenidos de los medios.
Multitarea: se puede visualizar el ambiente y cambiar el foco según se necesita
Cognición distribuida: se suma conocimiento se compara con el de otros.
Juicio: evalúa la confiabilidad de distintos tipos de información.
Navegación transmediática: continua el flujo de historias e información de diversas modalidades.
Redes: se puede buscar, sintetizar y esparcir la información.
Negociación: es posible viajar entre comunidades diversas, captar y seguir normas distintas, comprendiendo perspectivas múltiples.
Inteligencia colectiva: posibilita unir conocimiento y comparar interpretaciones con los otros.
Todas estas destrezas son interactivas, algunas con los artefactos otras a través de ellos y con los otros miembros de la comunidad que participa de un "espacio de conocimiento". En todas ellas prevalece la inteligencia fruto de la actividad, es decir de la persona más la tecnología.
